Actividad 4 Estrategia educativa usando Facebook

ESTRATEGIA

¿Qué importancia tiene en el desarrollo económico de México la Industria Química?
 Uso o estrategia a desarrollar: Redes sociales (Facebook)

 Objetivo educativo de la herramienta:
El empleo de Facebook permitirá:
o La creación de una red social entre alumnos y profesora para favorecer la comunicación y retroalimentación de información referente al tema de Industria Química.
o Favorecerá el trabajo de investigación acerca de la importancia y ramas de la industria química mediante el uso de direcciones electrónicas incluidas en la red social con el fin de apoyar el trabajo.
o Contribuirá al desarrollo del contexto de la química al compartir direcciones con información cultural relacionada con la materia.

 Estrategia propuesta para Química III, Unidad 1. ¿Qué importancia tiene en el desarrollo económico de México la Industria Química
PROPÓSITOS
Al finalizar la Unidad, el alumno:
• Comprenderá la importancia de la Industria Química al investigar y analizar la información documental, sobre sus ramas y productos, para conocer su impacto en el desarrollo económico del país.
• Valorará la Industria Química al conocer su papel para el mejoramiento de la calidad de vida.

Objetivos:
Comprender la importancia de Industria Química y las ramas que la forman
Valorará los conceptos de elemento, compuesto y mezcla.
Sentido de la actividad: Los alumnos conocerán la importancia de la industria química
 Descripción general de los destinatarios: La propuesta se encuentra dirigida a alumnos.
 Indicaciones para la realización de la actividad:
Las actividades a realizar dentro del Facebook son las siguientes:
1. Dentro de tu equipo de trabajo de Química 3 se dará de alta un correo electrónico en gmail que debe contener:
Materia_Grupo_numero de equipo_CCHV-UNAM, por ejemplo:
Química3_624_Eq1_CCHV@gmail.com
2. Todos los integrantes del equipo deberán tener el correo y la clave de acceso.
3. Aceptar la invitación para participar en el Facebook.
4. Al ingresar a Facebook podrás revisar información relativa al trabajo de investigación que vas a realizar y contestar por equipo el cuestionario que se encuentra. Recuerda que el material que se proporciona es de apoyo y que Uds decidirán sobre que Rama de la Industria realizarán su investigación.
5. En el Facebook se encuentra una liga para accesar a: PROFECO
En la cual puedes accesar y elegir un producto relacionado con la industria química de la cual vas a presentar tu trabajo de investigación.
 Reglas de participación
Dentro del equipo todos tienen que trabajar y cooperar con las actividades que se tendrán que presentar tanto en el Facebook como en el laboratorio.
Cada uno asumirá un rol o papel a desempeñar para la mejor organización del equipo:
Facilitador:
Modera la comunicación entre participantes durante en Facebook y media en caso de presentarse algún conflicto.
Informa periódicamente a la coordinadora (profesora) los avances del trabajo y le reporta cualquier anomalía, factor de riesgo o problema de seguridad que se presente.
Además, organiza los participantes en comisiones y les asigna roles (relator y participantes).
Verifica que todos los miembros del equipo conozcan la información del tema.
Relator:
Consigna las ideas principales de las discusiones y redacta
resúmenes periódicos, que luego de revisarse por todos los miembros del equipo, se
publican en el medio acordado para documentar el proyecto.
También hace una agenda general (Se propone hacer en Google docs) y da formato al trabajo a entregar.
Este rol se rotará entre los participantes.
Participante
Colaboran con las actividades propuestas y ofrecen retroalimentación a las participaciones, comentan el contenido de los materiales y la documentación propuesta por los docentes, etc.
La actividad se evaluará mediante Rúbricas de trabajo de investigación en equipo, la entrega del cuestionario contestada en el Facebook y el trabajo de investigación realizado sobre alguna rama de la industria química y la presentación de un producto químico relacionado con la industria que se eligió.